1.近代英国制度创新的具体史实是什么？

1.1688年的权利法案:该法案确立了英国的君主立宪制，限制了君主的权力，并赋予议会更多的权力。这一法案奠定了英国民主政治的基础，对后来的民主国家产生了深远的影响。

2.1832年的改革法案:该法案通过了选举改革，扩大了选举权的范围，增加了选民人数，减少了选区的不平等。这一改革使更多的人拥有了投票权，促进了英国政治制度的民主化。

3.1911年国会法案:该法案削弱了上议院的权力，采用了国会主权原则，并在立法上给予下议院绝对权力。这项改革加强了民主原则在英国政治中的地位，增加了政府的责任和透明度。

4.1948年国家卫生服务法案:该法案在英国建立了国民医疗服务体系（NHS）系统，将医疗服务置于国家控制和财政支持之下，并为所有公民提供免费医疗。这一制度创新被认为是世界上第一个国家医疗保健制度，对公平和普惠的医疗服务产生了深远影响。

17世纪初，英国资产阶级革命胜利后，颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制。这是近代英国制度创新的典型史实。

2.济南民办初中排名如何？

第一梯队:济南外国语学校、济南稼轩学校、济南山大实验学校。

第二梯队:华东师范大学济南实验学校、历山双语学校。

第三梯队:新航实验外国语、济南世纪华英学校、济南托马斯国际学校、济南协和双语实验学校、济南黄河双语实验学校。

第四梯队:济阳创新中学、济阳敬业园学校、济阳天山外国语学校、章丘双语学校、北大新世纪章丘实验学校、济南枫叶双语学校。

济南民办初中派

1.稼轩中学，

2.山师齐鲁学校

3.大学城实验学校

4.东方双语学校

3.21世纪创新人才的核心素质是什么？

21世纪的扫盲可分为三类:

（1）学习与创新素养，包括:批判性思维和解决问题能力、沟通与协作能力、创造力和创新能力；

（2）数字素养，包括:信息素养、媒体素养、信息和通信技术素养（ICT素养）；

（3）职业和生活技能，包括灵活性和适应性、主动性和自我导向、社交和跨文化沟通技能、高效生产力、责任感、领导力等。

4.21世纪科技创新的主体是什么？

21世纪追求科技创新，科技创新的主体是创新型人才。

创新型人才是所在行业中具有创新精神和创新能力的领导者。

创新型人才通常表现出灵活、开放和好奇的个性，具有精力充沛、坚韧不拔、注意力集中、想象力丰富和富有冒险精神等特点。

5.南宁世纪创新工厂好吗？

南宁世纪创新工厂挺好的，是广西南宁重点招商企业。目前注册资本1亿元，是仅次于广西北海联合创新制造公司和湖北宜昌联合创新制造基地的第三大制造地。位于广西南宁市西乡塘区中关村电子信息产业园，规模为五层，总使用面积5万平方米。